2025年11月7日至13日，华中师范大学"国优计划"研究生赴贵州开展"红色文化铸师魂"主题研学活动。本次活动由华中师范大学与黔南民族师范学院联合承办，是教育部师范教育协同提质计划第四组团的重要实践载体，开创了师范教育协同提质的新范式。

（图：研学团全体合影）

在为期七天的协同提质实践研学中，学员们系统参与了内容丰富、形式多样的学习活动。研学伊始，团队在行前动员会上统一思想、明确任务，为后续活动奠定坚实基础。

理论研学环节共开展11场专题讲座，构建了系统完整的教育理论体系。《学位与研究生教育》副编审周玉清首先带来"论文写作与投稿"专题报告，从编辑视角为研究生学术研究提供专业指导。（图：周玉清报告现场）黔南民族师范学院黄胜教授系统阐述了服务乡村振兴的"U-G-S"协同育人模式，展现了民族地区师范院校在乡村教师培养方面的实践智慧。（图：黄胜教授报告）华中师范大学田鹏教授深度解读教育政策法规体系，通过真实案例剖析依法治教的内涵要求。

（周玉清）

（黄胜）

（田鹏）

在教学创新领域，黔南州民族地区基础教育质量指导委员会首席专家邹洪涛以《"三新"背景下的"四创课堂"建设》为题，提出了系统的课堂教学创新路径。（图：邹洪涛报告）华中师范大学李佳教授围绕"跨学科主题教学设计理论与实践"，系统阐述了跨学科教学的价值内涵与实施路径。（图：李佳教授报告）华中师范大学叶飞教授聚焦"人工智能时代的教育数字化转型"，深入阐述了数智时代教育变革的新路径与新实践。（图：叶飞教授报告）

（邹洪涛）

（李佳）

（叶飞）

在育人实践方面，武汉市汉铁高级中学党委书记曾建发以新疆班育人实践为例，生动阐释了培育社会主义核心价值观的具体路径。（图：曾建发报告）武汉市育才怡康小学校长汪国奂以《和而不同——点亮孩子们的成长之光》为题，分享了富有特色的个性化育人实践经验。武汉市二桥中学校长彭葆蓓从学校数字化转型实践出发，分享了基于人工智能的教育生态建构思考。华中师范大学李芳教授围绕"坚守师德底线，争做新时代好老师"主题，系统阐释了新时代师德建设的核心要义。贵州师范大学杜尚荣教授最后带来"课程教学研究与教师专业发展"专题报告，为学员们的专业成长指明了方向。（图：专题讲座现场学员认真听讲）

（曾建发）

（汪国奂）

（杜尚荣）

本次研学活动开创性地推出四项创新举措，实现了协同育人模式的突破。首创多校联动教学技能大赛，采用"线下主赛场+线上分赛场"混合模式，涵盖五所高校的教育硕士及"国优计划"研究生，构建了跨校际、大规模竞赛平台。（图：大赛启动仪式）创新实施两校共建实践基地模式，华中师范大学与黔南民族师范学院共同为都匀三线建设博物馆授予联合实践基地牌匾，突破了传统单一建站模式。（图：实践基地授牌仪式）同时实施双重认证证书机制，研学学员获得两校共同认证的结业证书，有效增强了学习成果的权威性。（图：结业证书颁发）共建课程库与互通机制的建立，推动了组团高校课程互选、学分互认，建立了长效协同育人路径。

（大赛启动）

（授牌仪式）

（结业证书）

在实践体悟环节，学员们通过丰富多彩的文化体验和红色教育，深化了对育人使命的认识。在黔南民族师范学院水族博物馆，学员们通过水族文字临摹和民族文化讲解，深刻认识到保护传承各民族优秀传统文化的重要意义。（图：学员临摹水族文字）在红色教育基地的实践教学中，猴场会议会址让学员们深切感悟坚持真理、勇于担当的革命精神；（图：猴场会议会址参观）都匀三线博物馆的参观学习使"艰苦创业、无私奉献、团结协作、勇于创新"的三线精神深入人心；（图：三线博物馆参观）黄平红军烈士陵园的庄严献花仪式让每位学员对教育者的责任与使命有了更深刻的认识。（图：烈士陵园献花仪式）

在贵阳"红飘带"长征数字科技艺术馆，学员们通过AI虚拟交互、全息影像等前沿技术，沉浸式体验长征精神，探索数字技术与红色教育融合的创新路径。（图：红飘带场馆体验）

（描摹水族文字）

（猴场会址参观）

（烈士墓园献花）

（红飘带场馆体验）

通过七天的系统实践研学，学员们实现了从理论认知到实践能力的全面提升。红色文化的深度浸润筑牢了信仰之基，教育理论的系统学习夯实了专业之本，教学技能的实战锤炼提升了育人之能，协同创新的深度参与拓宽了教育视野。（图：结业仪式合影）本次研学活动的成功举办，不仅为"国优计划"研究生培养提供了创新范式，也为推动师范教育协同提质、服务教育强国建设探索了有效路径。

（结业仪式合影）